教师培训工作指导意见

为进一步加强教干、教师队伍建设，保证科学有序的开展暑期及开学后的业务培训工作，切实提高培训效果，根据集团《教师发展年度工作计划》安排，结合校区工作实际，现就相关培训工作提出如下意见。

一、新教师岗前培训

根据《华杰教育集团2021年新教师岗前培训实施方案》，结合今年暑期疫情反弹的实际，灵活采取线上与线下相结合的培训方式开展培训。已经来校报到的50名新教师由集团统一安排生活与学习，对于没有按时到校的外地新教师以及连云港市内的新教师均采取线上与在校的新老师线下同时进行培训，保证了按计划、有组织、有序进行既定日程的培训。

二、教师全员培训

(一)培训时间

根据集团理事会统一要求，教师一学年内接受培训时间不低于10天，定期暑期全员培训3天，寒假全员培训1天，不定期每学年期的校本培训不低于6天，不定期培训由各校区自主安排。

(二)培训形式

1.暑期全员培训

根据理事会制订的《暑期全员培训工作实施方案》，在疫情防控允许的情况下于8月23日到25日如期进行。

2.日常培训

提倡自主创新，实行一校一策，以校区为单位制订切实可行的具体实施方案，确保培训时间不低于6天。校区实施方案与8月30日前报理事会教师发展中心。

三、管理人员培训

（一）案例分享

为了充分调动全体管理人员的工作积极性和主动性，激发活力，提质增效，根据集团发展需要和管理实际，今年暑期理事会对各校区校长和中层管理人员进行了较大幅度的调整。为尽快适应新的工作岗位，利用暑期，以论坛的形式进行为期两天的集中培训，培训主题就日常教育教学管理中遇到的实际问题进行案例式讲座分享，无需高大上的理论阐述，就事论事，主要概述事件的发生，针对主要问题，讲述解决思路、方法、措施以及处理结果，从中获得的经验、教训，还有哪些可以改进的地方等等。每校区选定教管、学工或年级负责人各一人，就上学年负责的工作进行准备，届时理事会根据各校区准备情况，现场指定人员交流发言，理事会专家顾问将作现场点评与打分，最终评选出优秀个人和优秀校区，并予以表彰奖励。

（二）常态推进

管理人员的业务培训要作为各校区学校管理工作的常态，并建立行之有效的长效机制，形成校区人事管理和教师专业发展的特色。

1.强化校本研讨。各校区要有一个详细的管理人员年度业务培训工作计划，实行每月一主题的管理经验分享、案例分析、课题研讨、管理沙龙等丰富多彩的形式，开阔管理视野，拓宽工作思路，丰富管理经验，促进管理人员快速成长。

2.落实校本研修。管理人员要深入教学第一线，具体分管一个年级、一个学科，全程参与一课一研，与教师一起研究教材，研究教法学法，做课堂教学改革的排头兵。

3.实行以考代训。管理人员要带头读书学习，通读所任教学科的《课程标准》，系统学习《新高考改革实施方案》，进一步解放思想，明确教育方向，与教师一起参加《课程标准》的学习检测，对于三次检测不合格的要予以相关处理和经济处罚，真正做到入脑入心，领会贯通。本项工作于暑期全员培训结束之前完成。

各校区在开学前将本校区的管理人员年度培训工作计划以及管理人员的具体分管的年级、班级、学科组等的分工报理事会教师发展中心。

                     华杰教育集团理事会

二〇二一年八月九日