守底线 修师德 铸师魂 强师能

 ——暑期全员培训师德师风建设讲座 

杨国诗

各位新朋友、老同事：

大家好！今年的暑假注定又是一个非同寻常的暑假，一年半前的武汉新冠疫情的余孽未消，而又卷土重来，确切是讲是卷“云”重来，从天而降，继而又因为一个毛老太自作聪明、自作自受式的“神操作”没有达到“旗开得胜”，却导致“******”珠链，落得个“德尔塔七月下扬州”的残局，弄得“溽暑蒸腾漫天荒，德塔毒株潜机舱。宁扬两地重闭户，核酸九测人惶惶”的境地，因为禄口机场的管理不慎，致使我们“苏大强”不得不蒙受省外网友的奚落甚至谩骂。好在党中央的英明决策，孙春兰副总理亲临疫区调研指挥，在不到一个月的时间内有效遏制了病毒的蔓延，在大灾大难面前再一次证明了党和国家“以人民为中心”的发展思想和“集中力量办大事”的制度优势，使得我们今天能够幸福团聚，如期举行江苏华杰教育集团2021年暑期教师全员培训，尽管徐州校区的同事们今天没能来我们连云港校区，与我们一起参会交流，那是我们严格执行各级政府的属地管理、不出市外的防疫规定，但是，我们人未来，心已到，停培不停训，隔屏不隔心，在此，我代表现场的老师向徐州校区的周兵校长和全体老师打个招呼，“老师们好！”“连云港校区暑期培训现场的全体老师向你们问好啦！”

新的学期已经拉开序幕，让我们连徐四个校区六个校部的华杰同仁携起手来，团结一致，根据理事会的统一安排，扎实做好这三天的暑期全员培训工作，以我们对教育事业的忠诚与敬畏，让我们共同努力，为新的学期做好充分的知识准备、技能准备、心理准备，以新的姿态和精神面貌迎接新的同学，接受新的挑战。

下面我就按照理事会的统一安排跟大家交流一下做一名教师应具备的职业素养和师德要求，与大家共勉。

其实，这是一个永久的老话题，越是老话题，越难讲，难以逃脱“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的窠臼，因为都是一些法规要求、公序良俗、原则规范，所以很难讲出新意，更难讲的引人入胜。八月三日的新教师岗前培训的“师德要求与职业行为规范”也是由我来主讲的，因为是新教师，大都是刚毕业或毕业不久的大学生，知识层次都很高，故而更不敢怠慢。所以，我就小心翼翼而又按部就班地从汉字“德”的造字说起，接着从习总书记十九大报告中找到对立德树人的阐释“有理想、有本领、有担当”这九个字，还有更加具体的就是习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时指出，好老师的形象标准，即“要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。于是，我对一名教师应具备的职业素养和师德要求就有了更加清晰的认识，归根到底，就是“教书育人”，教书是我们的职业，育人是教书目的。因此我给新教师的入职报告的题目就定为《教书有本领，育人有担当》。

今天的听众变化了，不再是刚出道的大学生，而是我们集团一千多位老中青都有的教师群体，因此，我要站位更高，考虑更细，受众更全，要求也要更高的准备我这个命题，我的题目是《守底线，修师德，铸师魂，强师能》。

下面，不妨再看一下这个“德”字：（出示“德”字的篆书）

中间有一个大眼睛，下面是一个心脏，左边是一个行走人，最上面的一横一竖代表正。目正、行正、心正，就是德。

总书记在十九大报告当中，讲了9个字，叫有理想、有本领、有担当，我觉得这就是对立德树人最好的阐释。从“德”字来看，眼睛代表有理想，看得远；行走代表有本领，去行动；心代表的是有担当，心怀祖国。

再来重温一些习总书记的“四有”好老师。

学做“四有”好教师——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；做好学生引路人——教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。开学前就要学要求、明要求、懂规范、守规范，不断加强师德修养，恪守教师职业道德规范。（只简述标题）

做好老师，要有理想信念。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。正确的理想信念是教书育人的动力源泉。每一名教师都要树立崇高的理想信念，心中始终装着国家和民族，肩负着国家使命和社会责任。

做好老师，要有道德情操。“师也者，教之以事而喻诸德者也”。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。每一名教师都要率先垂范，以身作则，引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

做好老师，要有扎实学识。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。具备扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，是做好教书育人工作的基本素质。

做好老师，要有仁爱之心。“捧着一颗心来，不带半根草去”。每一名教师都要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉进与学生的距离，滋润学生的心田。

（以下可以省略）

《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中的第四条“按照四有好老师标准，建设高素质专业化教师队伍”中指出“强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力”。

还有教育部﹝2018﹞16号文《新时代中小学教师职业行为十项准则》 ，我已经把原文收录到我们的《华杰教师兴业指南》，在此我只跟大家一起重温一遍标题，这就是我们教师行业的“师德”，就像我们常说医生的“医德”、习武之人的“武德”那样，当然这个“武德”又让网络给演绎成了某某人不按套路出牌是“不讲武德”。

新时代中小学教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴做出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

一、坚定政治方向

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法

忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化

带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人

落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生

严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

六、加强安全防范

增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

七、坚持言行雅正

为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信

坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律

 严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为

勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

下面，我就我们日常出现的一些有违师德的现象做一些提醒：

本来，理事会就暑期教师全员培训工作有一个宏观指导意见，关于师德师风建设问题，要结合我们各校区的实际案例进行通报、剖析，以我们身边的活生生的案例进行现实说法，应该是最有说服力。但是我又有更复杂一点的想法，如果说到了教师节进行表彰，所有受表彰的人和事都可以指名道姓、毫无顾忌、大张旗鼓的宣传，但是，这些事毕竟不是什么光彩的事，从保护个人隐私出发，也有“家丑不可外扬”的顾忌，我在这里就只是点到为止，只说现象，都不要对号入座，更不要乱猜疑，有则改之无则加勉，只是从中吸取教训，有的甚至是血的教训，在这个时候再提这些事，尽管有揭疮疤之嫌，但绝无伤口上撒盐之意，其用意良苦，只有学校管理者自知，这些事情一旦出现，问题处理太棘手的，关系太尴尬了，教训太深刻了。

这是2020-2021学年集团理事会监察部对教职工违规违纪的调查处理汇总：

1.调查老师违规体罚学生事件2起，其中1起造成较严重影响

2.调查男女两位老师在校行为不检点的违纪情况1起

3.调查班主任违规收取班费事件1起

4.调查老师利用大休时间违规给本班学生补课情况2起

5.调查老师违规在家长群卖东西1起

6.调查部分教师及生活老师违规收受学生及家长礼品事件2起

7.调查某安全隐患久拖不解决问题1起

8.调查生活老师损坏学生物品未赔偿事件2起

9.调查考试期间违规进班提醒语文试卷作文命题的问题一起；

10.调查某老师匿名诬陷、诬告某老师一系列违规情况1起

一、关于体罚

有关禁止体罚和变相体罚的教育法律法规溯源:

1.《中华人民共和国教师法》

第三十七条 【教师不当行为的处理】 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。

 (一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

 (二)体罚学生，经教育不改的;

 (三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2.《中华人民共和国义务教育法》

第二十九条 【教师行为】教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。

3.《中华人民共和国未成年人保护法》

第二十一条 【人格保护】学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

4.《中小学幼儿园安全管理办法》

第二十五条 学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通。

5.《教师职业道德规范》

关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

6.《中(小)学教师专业标准(试行)》

专业理念与师德。对学生的态度与行为。尊重中(小)学生独立人格，维护中(小)学生合法权益，平等对待每一位中(小)学生。不讽刺、挖苦、歧视中(小)学生，不体罚或者变相体罚中(小)学生。

7.《学生伤害事故处理办法》

第二章 事故与责任

第九条 【学生伤害事故情形】 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。

 (九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在旅行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。

刚刚结束的奥运会上，中国女足被狂灌17球，创造了奥运会历史最差战绩，一时间球迷和网友对主教练贾秀全议论纷纷，最后得出“贾秀全的球员时代踢球还是可以的，但他似乎不适合带队”的结论。是的，贾指导是以严厉著称，我们有“严师出高徒”的古训，但是，“严”是有条件的，应该是言而有度、严而有法、严而有爱。任何“以爱为名”的体罚与变相体罚的行为都不是真爱，都是教师无能的表现，都必须在教育教学实践中严格禁止的。

林林总总的法规条文，几乎都明确规定“不能体罚！”“不能体罚！”“不能体罚！”早在1989年联合国就通过了《儿童权利公约》，公约规定：“任何儿童不受酷刑或其它形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚”。

但是，令人遗憾的是这种明显违规违法的事却屡屡发生、屡禁不止，令人无语、令人痛心，令人愤怒。这样例子我都不想举了。一学年来光是我们集团各校区都出现这样的多期事故，有的还影响极坏。尽管日照的杨老师用书籍敲打两名违纪学生，一开始得到严苛的处理，差点丢了饭碗，最后白岩松在央视新闻周刊爆料此事，才出现调离原学校的转机。尽管河南那个毕业20年后暴打老师的常仁尧，最终以寻衅滋事罪判处有期徒刑一年六个月的下场。但是，毕竟还是老师有错在先，不管结果如何，但是当事老师的内心一定是内疚的、惭愧的，也可能一辈子都排解不了的心结。

三、关于违规补课

这不是个老话题，这是新生事物，这在八九十年代绝对不可能有的事情，因为这也是令老师所不齿的行为，也是“臭老九”身上挥之不去的拒绝“铜臭（xiu）气”的为人师者的尊严。不知从何时起，有偿补课就变得理所当然、甚至理直气壮了。社会在发展，文明在进步，整个社会好像都在往“钱”看，有的老师也就不再羞羞答答收取用劳动所获的收益了。殊不知，潘多拉之盒一旦打开，贪婪之心就如同决堤的洪水，一小部分为师不尊者，把唯利是图之手发挥的淋漓尽致，甚至是无所不用其极，于是乎就出现“课上不讲，课下讲”的“段子”。以至于教育部专门发布《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》，而且还规定决定，自2021年7月至2022年3月，面向全国中小学校和教师开展有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作。通过九个月的专项整治，有效遏制中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题，治理和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营造风清气正的育人环境。”

违规补课的代价惨重。近日有两件教育新闻炸锅了。

教培有风险，补课需谨慎。破门警匪片，举报荒诞剧

一则是防疫执法。有视频显示：某地多名身穿制服的执法人员踹开教室大门，当着孩子的面，一个戴着红袖章的执法人员掐着补课老师脖子，将其带出教室外，对其进行严厉训诫、登记身份证等操作，就差剃光头、蹲班房了。网友质疑执法人员粗暴执法，特别是使补课的孩子惊慌失措，缺乏对人的尊重。

一则是钓鱼举报。天上不会掉馅饼，世界上不会有免费的午餐。但现在，要颠覆认知了，世界上很可能有免费的午餐，那就是老师。

从爆出双胞胎家长钓鱼举报老师，拿回6000元补课费，还轻松赚了2000元小费之后。又有一个数学特级教师辛苦补课一年，竹篮打水一场空。

一位学生家长，担心孩子考不上高中，通过中间人找了在职高中物理老师给双胞胎孩子补课，一起补课的还有该老师一个亲戚的孩子及另外一个孩子，说好的一个孩子100元一个课时，一共15天，一天2个课时，两个老师授课，亲戚的孩子不收费。

结果课给补了，双胞胎孩子也如愿的考上高中了，到了给钱的时候，两个双胞胎孩子的费用是100*2*15*2=6000元。

可能家长觉得同样是上课，为什么亲戚的孩子就可以不给钱，或许是因为别的什么原因，反正这双胞胎家长不干了，执意讲价说5000元行不行，老师不干了，按照当初说好的，就是6000元，5000元当然就不行。

家长可能觉得，平时买个衣服买个小菜都可以讲价，凭什么这个不可以，双胞胎2个孩子，不是可以来个批发价吗?

双方僵持后，最终家长还是支付了6000元。事情结束了吗?远远没有，戏剧性的事情刚刚开始!

正值国家最近加强了校园培训的管理，发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。其中明确规定面向义务教育阶段学生的学科类校外培训。很明显，这位老师作为在职教师，触犯了相关规定，他违规了。

双胞胎家长把老师给举报了。这家长厉害的地方有两点，一是转钱的时候特意留下转账记录。二是让孩子在补课的时候一边听课，还一边录音。

中间人知道这个事，感觉自己对不起老师，害了老师，于是自己主动拿出1000元，老师也拿出1000元，送到家长手里，希望家长不追究了，家长收了钱，可能确实也不想追究了，但是那边教育局已经收到投诉，不可能不追究了，这是投诉，又不是告到法院，可以撤诉。

你违规了，相关的管理部门当然要处理。结果这双胞胎家长的孩子高高兴兴地考上了高中，6000块补习费也省了，还得了2000块谅解费。

这事发生之后，有人认为老师是咎由自取，其实老师在这个风口浪尖，头脑发昏，违规补课，不论怎么处理都是自作自受，这一点笔者也同意，国家政策不允许的事，你顶风作浪干什么呢，那肯定是不行的啊，该罚。

（第三件视情况可以省略）

还有第三件事，还是补课，这次不是在职教师，而是湖南大学生小宋。由于家庭困难，大学期间小宋就勤工俭学，找了一个孩子做家教，她整整补了大半年，基本上休息时间全部用于补课了。

课时费6000元。到最后家长扣了2000元，甚至还想找小宋退回原先的4000元。理由是：小宋在自己家吃饭了，这笔帐要不要好好算一算？另外，孩子考了倒数第一，补课老师有没有责任？而且发信息侮辱她，“猪都知道找老师是为了提升成绩。”

但好笑的是，孩子考了倒数第一是总成绩。小宋补的数学成绩提高了10多分。家长有恃无恐还有一个主要原因，不管在职不在职，按照现在的情形，补课就是违法的。所以小宋除了自认倒霉，根本无能为力。

还有，还有，还有……就我们知道的赣榆区教育局每年暑期处理的违规补课行为就好几期，处理速度之快、处理结果之惨是有目共睹的。

毋庸讳言，我们的老师中有没有自以为是、我行我素、顶风违纪的？从我们接到的教育局受理的投诉回复看，可以说是“树欲静而风不止”，过去我们是抱着“民不告官不究”的态度对待这件事的，但是现在国家明令禁止了，还在睁一只眼闭一只眼，肯定是不行了，这也是政治站位不高的表现，下一步，我们将这一项工作与校长职责挂钩，作为校区年度考评的一项主要指标，责任主体是当事人和校长，出现一期，查处一期，不管涉及到谁，都将一视同仁，绝不姑息。

四、关于收受礼品礼金

零容忍！教育部启动中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治：

教育部〔2021〕17号《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》

如果说违规补课是你牺牲休息的时间，用你的劳动获得的报酬的话，当然这报酬的利润空间的性价比是不是合理，这要另当别论的。但是收受家长的礼品礼金和吃请，其性质就变了，这是毫无疑问的利用你手中的权利进行明目张胆的受贿，如果说有偿补课是违规的话，收受礼品礼金就是违法了。说“大部分老师都识字”是一种玩笑，但“少部分老师不懂法”却是事实，因此，教育部才郑重其事的出台这么个“专项整治”，我希望我们的老师不要在这次专项整治“运动”中成为典型案例的主角。

五、关于师生关系

不正当的师生关系向来是令人所不齿的，最终的结局一定是悲惨而可耻的。 就在这个月17日湖南长沙长郡中学老师段某某到公安机关投案。公安机关依法开展讯问询问、走访调查、勘验检查等工作，于8月18日对涉嫌强制猥亵罪的犯罪嫌疑人段某某予以刑事拘留。目前，案件正在进一步侦办中。

还有去年连云港市海州区板浦镇周圩周圩小学副校长兼数学老师46岁顾某猥亵小学女生一案被刑事拘留，并羁押于看守所，该不久开庭审理、判刑。

关于这类猥亵学生的恶性事件可以说时有发生，我们的周围这样的例子也有不少教训，希望我们以一个人民教师的名义起誓，我们面前的每一个孩子，都是他们家的全部，都是上天派来的天使，我们要尽心尽力地去呵护、培养，不能有半点非分之想，更不有丝毫非礼之举。

不要说是师生，就是同时之间也必须保持在法律、道德和民约良俗的框架范围内的友好相处，自己已经结婚成家了，就不能再跟异性同事再谈情说爱，今年暑假前我们就处理过这样两位老师。

六、关于搭车收费

我们集团从当年只有赣榆华杰双语学校时，就明确规定，任何人不得搭车收费、挪用公款、私自订购教辅资料、吃回扣等违法行为。学校统一布置的收费要第一时间交到财务室，不得截留，不得拖欠，更不得挪做它用。不得借学校收费之机以收取班费、活动费之类的搭车收费。不得私自订购教辅资料或其它物品，借机拿回扣。不得在工作时间开网店，发广告。更不得向家长推销任何产品和借款、借物等行为。几年前，我们针对教师节、圣诞节、元旦等节日学生向老师赠送小礼品逐渐升级泛滥的现象，规定要利用这些节庆日对学生进行尊敬师长的教育，正确引导学生的价值取向，提倡自制贺卡，自撰节日祝福寄语，不得接受学生购买的鲜花、苹果、巧克力等物品，当然我对毕业班最后的毕业典礼上学生向老师送鲜花一事保留意见，最后事先有个引导，让班委会出面协调，根据任课教师人数，象征性的每人一束鲜花就行了，否则的话这也是一个不小的浪费。关键是一个老师收那么多鲜花也没处放啊，所有以美好的东西一旦过了就成了累赘，也就不把它当成稀罕的了。这一点集团理事会还没有研究讨论，只是我个人的看法。

七、关于守规矩

一是要守政治规矩，也就是要守法。宪法是法，针对某一方面出台的条例、规定等也是法。既然是法，那就是高压线，是绝对不能逾越的。刑法就不说了，民法也不必说了，还有一些诸如酒驾、传销、网络传播违禁信息、没有根据乱跟帖发帖、妄议党政国策、参与上访等等。

网络并非法外之地，发表不当言论是违法行为

第一件事，8月11日，江西老师张某就扬州疫情防控发表“让扬州人与病毒共相处”的“不当言论”，虽很快删除信息并在原帐号道歉，仍遭有关部门行拘15日的下场。尽管当时网民也曾出现两种声音，但很快偏向一边了。

因为，他的言论触及到抗疫底线了，与党中央的抗疫指导思想背道而驰，呼应西方国家的别有用心的言论，具有一定的蛊惑性。面积不大怎么了？人口不多怎么了？凭什么面积不大、人口不多就应该放弃防疫，与病毒共存？凭什么要扬州来积累试点经验？而且是以生命为代价？放你的城市你还这样建议吗？“人民至上”的要旨就在于人民生命高于一切！

精准防疫、动态清零的防疫战略，是我国前一阶段取得抗疫胜利的伟大法宝。张文宏所说的有可能不得不与病毒相处，是对未来疫情发展的一种理性担忧。不是提倡放弃精准清零抗疫，更不是让病毒长驱直入，而是要未雨绸缪、科学应对。这位张“老师”完全误解了张医生。

第二件事，8月16日连云港海州49人因为隐瞒行程、擅自外出等行为干扰防疫分别予以行政拘留并处罚款。

最近，娱乐圈的“历史性名场面”。吴亦凡被刑拘的第二天，全网封禁了和他相关的一切账户，包括微博、抖音、豆瓣以及各种视频、音乐平台。惩罚力度之大，堪称历史性一刻。查“吴”此人后，微博更是做了一次大清洗。一次性关闭和禁言了990个账户，解散789个群，关闭错误导向的超话108个。

“借机寻衅滋事、攻击政府机构、恶意营销蹭热点、恶意洗地等”就是这些人的罪行。但没想到的是，这990个人当中，还有3位女明星的微博也被禁言了。——苏芒、马薇薇、六六。

为什么呢？因为，凡走过的路，必留下痕迹。凡做错的事，必受到惩罚。

二是要守职业规矩，也就是守师德。也即习总书记提出的道德情操，作为教师必须遵守的师德规范，这个已收入我们的《华杰教师兴业指南》，在此不再赘述。

三是要守学校规矩，也就是学校的规章制度。也就是要遵守学校的所有规章制度。比如考勤制度、上下班制度、办公制度、请假制度、班主任工作制度、备课制度、上课制度等等。

四是要守华杰规矩。华杰与其他民办学校不同，同事关系是敞亮的，工作关系是和谐的，干群关系是平等的，评优评先是透明的，人事任用是灵活的。华杰是一个大家庭，华杰文化的词典里是没有小团体的，也决不允许拉帮结派。师德底线不能逾越，比如我前面讲的体罚或变相体罚学生、不正当的师生关系、有偿家教、挪用公款或收缴学生的有关费用不及时送交财务处、收受家长礼品或宴请、在学校布置的收费之外乱收费或搭车收费、私自为其他学校提供招生信。

至于其它的相关规章制度都在我们今年暑期刊印的我们集团的白皮书《华杰教育管理方策》《华杰教师兴业指南》里，开学后各校区将会带领大家学习的，在此不再赘述。

八、关于善良

（视具体时间酌情处理，也可以不讲）

善良，有仁爱之心是师德的核心。不管你做什么工作，从事什么职业，都必须具备的最基本的做人做事的准则，也是底线。灵魂最美的音乐是善良，善良也是做为一个老师的根本。

巴菲特用人的标准有三个，善良、能力和勤奋。而且他还说如果你不拥有第一品质、其余两个将毁灭你。对此你要深思、这一点千真万确。

上个月河南发生的千年一遇的洪灾，那个在地铁中经历生死的女孩写的《地铁惊魂》中写的“有获救的机会了，每个人都在喊着让晕倒的人先走。两个男生架着一个晕倒的人，每个人都上去扶一把将每个晕倒的人都先救出去，然后所有的男生说女生先走，然后男生真的站在两边等着让女生先走，即使是情侣都放开了彼此的手，让女生先走，男生们在后面一个拉着一个女生走，我头晕走不动了。不管停在哪里，不管男生女生都会说一句，你靠着我就可以，看看好多男生和消防员叔叔一直都泡在水里，接应一个又一个女生出去，真的是觉得很庆幸，生在华夏生在一个有爱的国度，遇到善良可爱的人，这是我有生以来第一次离死亡那么近”。

还有就是一个月前火爆全网的鸿星尔克，在这次河南大灾中，很多企业和明星纷纷解囊相助，阿里、腾讯、美团、拼多多、滴滴、蚂蚁等企业捐助都超亿元，而牌鸿星尔克捐助物资5000万元，绝对不算最多的。但问题来了，这些大企业捐助无论捐多少，大家伙都不太关心，为何鸿星尔克捐了5000万物资，网友们的小心脏就受不了呢？

这就是一个“先做好人，再做好事”的又一典型案例。一个好人，从心底里流淌出来的是善良，是感同身受，是恻隐之心，自然为人做事都想着要做好事。最起码他们不会突破底线。好人是有底线的，而且这个底线要远远高于水平线。

每当灾难来临，很多陌生人挺身而出，很多勇士逆行出征！他们把论文写在祖国的大地上，把人民至上揣在自己的心中！

你救灾，我救你

由此想到《你守护国家，我守护天使》的王蒙蒙老师说的一句话“自己真正做了妈妈，才真正懂得爱别人的孩子”。