变身学霸，从科学纠错开始

恩格斯说过:“无论从哪方面学习，都不如从自己所犯错误的后果中学习来的快”。为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，增强学生整理错题的意识和能力，指导学生学会归纳、分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题，提高学生学习效率，并通过错题集解决零散、疏漏等问题，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围。连云港华杰高级中学在教管处的引领下，于2021年5月12日进行了高一、高二年级错题集展览。

本次错题本展览活动由三个环节构成，首先在开学初，教师即就“如何整理错题集”对学生进行指导，要求学生准备错题本和至少两种颜色的笔，标注答案中的重点内容或简单归纳解题思路或把出错的具体细节标注出来，并将所有的错题分类整理，设计目录，按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便。

错题集“十佳”的评选首先是由每班的课代表和学习委员进行初评，再由任课教师进行复评，最后由学科组各位教师共同评选出年级“十佳优秀错题集”，定于教学楼二楼及三楼的穿廊进行错题集展览。

学生在错题的旁边进行注释，记录解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。使用这种记述方法开始时，学生可能认为较困难或写不出，教师也鼓励学生不必强行要求自己，可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍。最后要在错题整理完毕后再做一次错题，并进行必要的补充。

在展览过程中，不断地有学生路过，并认真翻阅、学习。“如何整理？”“哪类题目应该整理？”是学生在翻阅时交流最多的问题。而学生从中也不止树立了标杆，更是学会了自己今后要如何整理错题集。

由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过“十佳错题集”的展览与同学之间的交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。在本次错题集展览中，学生通过与优秀错题集的对比，发现不足，找到差距，在以后的学习中能高屋建瓴自上而下地从知识板块、知识点、题型、解题的方法和思路，能够主动根据错题类型，从题型入手发现自己的不足，提高自己看问题的洞察力和思维判断力。

世界上最有价值的习题并不是专家出的习题，而是自己做错的习题。当把错题汇总在一起的时候，很容易就能看出其中的规律，这个世界上，所有的困难都敌不过"坚持"二字，而当你对学习中存在的问题心中有数时，只要再加以训练，你离成功也就不远了！