管理培训提质量 及时反思增效益

今天是一个依赖科学管理、集体决策的年代，学校管理人员处在联系上下、落实工作的位置，是一所学校组织架构和日常运行的核心。管理人员的能力，某种程度上决定了一所学校的整体实力。为进一步提高华杰实验小学管理人员队伍的整体素质，优化学校管理，提升办学效益，努力打造一支师德高尚、业务精良、充满活力的教育教学管理团队，10月7日下午，我校督学杨国诗校长为小学管理人员开展了一次专题培训。

会议中，杨校长从“确保一个根本”、“淬炼两个羽翼”、“避免三种错位”、“强化四力修炼”和“提升五种思维”这五个方面，对管理人员提出建议与要求，借用晚清名臣曾国藩《挺经》一书中所说： “天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”呼吁管理人员要投身到工作中，要站在当事者的位置上做事，诠释了管理理念与管理艺术。

本次培训引起了管理人员内心的强烈共鸣，思考良多，会后，大家纷纷进行了心得体会，结合自身实际，表达了此次培训的所想、所感、所得。

孙悦心得摘录：

作为实验小学的校长，我更关心的是实验小学的发展;作为某个部门的管理人员，肯定也更关心自己部门的发展。但是，“不谋万世者， 不足谋- -时;不谋全局者，不足谋一-域”。刚学下象棋时，我最喜欢用的是炮，总想吃几个子。下了几次后，发现自己的车马都被牵制，谈不上任何战略。而对方根本不屑于攻城掠地，目标就是棋局的胜利。如果这是一场真正的战役的话，如果我们管理部门每个人都在棋局之上,根据所有人的岗位能力，每个人处于不同的位置，或车或马或....想取得胜利，不仅仅是发挥个人的能力，更重要的是，要互为补充，互相守望，扬长避短，通过统- -的部署和战略，配合进攻，最终取得胜利。所以站位高，首先要顾大局。华杰教育集团的各个校区都互相依托，一损俱损，一荣俱荣。一个学校里的各个部门，也是如此，要明白先有整体，再有局部，整体永远大于局部。为什么说国家的利益要高于- -切?因为有了国，才有家，国泰则民安。

洪梦婷心得摘录：

讲座中，杨校长以感性的方式去阐述理性的思维，深入浅出地为我们指明了方向、指清了道路。作为教师，我们要努力成为好教师;作为管理人员，我们更要严格要求自己、积极学习来充实自己，争取成为-名优秀管理人员。 这也让我想起了杨绛先生所说:“ 我是一滴水,不过我是一滴清水,而不是一滴肥皂泡。”的确，所有的管理人员都应当做如一滴清水般的优秀管理者,做一名立德树人的管理者。立德树人，这是千百年来文化教育方面最深邃的思想精髓。杨校长帮助我们厘清了立德树人的关键。愿我们都能做一名立在中国大地上的立德树人的好老师、优秀管理者。在华杰这所高地上建起一座座高峰，去引领江苏的教育乃至全国的教育。

佘哲枫心得摘录：

要把学校的学工工作抓好，把学生教育好，首先要提高自身综合素质，“业务”与“管理”双管齐下。加强业务学习和科学管理理论，努力提高自身管理水平。通过学习培训，使我清楚地体会到要敢于实践，将理论运用于实践，不断提高自身素质和能力。中层管理人员是学校管理团队中的重要成员，是联结领导、教师、学生、家长的纽带，要按照学校的工作计划和部署，创造性地开展日常工作。服从集体，不越位、不拆台、实时补位，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的追求进步的意识。要吃透领导的决策，真正领悟领导的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为目标来把握做事的方向，做到执行时不片面，不偏向，不走样。中层管理人员既是助手参谋，又是业务骨干，这就要求我们在工作中遇到困难，能拿出初步解决问题可操作、执行的意见和对策，而不能将难题上缴，推给领导，自己坐等执行现成的研究结果。

徐乙冰心得摘录：

不管是一个人，一个单位，还是一个民族、一个国家，要想不断取得成就，永立不败之地，就必须重视且坚持学习。学校本就是传授知识、培养人才的基地，管理人员更要树立终身学习的目标，养成终身学习的好习惯。中国人常讲，修己达人，只有先修己才能达人。所以一定要读书，要学习，要扩大知识面，不仅要以德服人，还要以才服人。我想，只要能做到这些，必然“脊柱”健康，“腰肌” 发达，定能站得高，走得快，行得远!。教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想，管理者更应该担负起这摇动、推动与唤醒的职责，强化“四力”，提升“五维”，兢兢业业，不断进取，始终躬身入局，共创华未来。

王培心得摘录：

忙碌，是华杰教师的状态，繁忙更是教师兼管理人员的常态。在自身教学工作与学校事务处理的切换中，我们总是感觉时间很紧张，面对多项工作一起开展的挑战，杨校激励我们:淬炼两个羽翼，钻研业务与搞好管理，一样都不能放松。最好的方法就是不断强化活动的参与，坚持细致备课、扎实上课，积极开课，按时参与备课组、教研组活动，和身边的老师一起学习、一起研讨，共同进步，更重要的是努力做到以身作则，引领创新。在每日的工作安排中分清轻重缓急，统筹安排，有条不素。

索琳心得摘录：

通过培训，我同样明白了作为管理人员要淬炼两个羽翼，即“业务”与“管理”。教学工作是一项技术，而管理则是一门艺术。如果为了业务，而.导致管理上松弛或不到位，那还不如不当干部;相反，如果管理上很努力，却“按下葫芦起了瓢”，课上不好，班带不好，那么自己的管理也就缺乏说服力了。所以既要钻研业务，保持本专业的教学成绩不下滑，又要搞好管理,确保岗位本职工作的创新领先，两手抓，两手都要硬，把这两个不同领域的事务有机交织在一起，统筹安排得法，“频道” 转换自如，在矛盾解决中获得职业享受，在处理问题中得到人生历练。

10月18日下午，我校管理人员就本次培训进行心得分享会，大家相互交流，相互学习，并采取匿名投票的方式，评选出了得票数最多的五位最佳分享者。

本次培训让全体管理人员明确了自身责任，增强了服务意识，也坚定了做好本职工作的决心。全国知名校长郑杰说：“管理不是一本教科书，管理是生命体验，无论你在行动中获得了什么，那些都不重要，重要的是，管理是一场值得全身心投入的伟大的实践！”相信华杰实验小学的老师们，定能创新理念、凝心聚力、真抓实干，用高涨的热情描绘出华杰实验小学的美好蓝图！